Archivo de autor: admin
LiDAR y arqueología: el dron de Zaragoza que estudia Altamira sin tocarla
¿Sabías que una investigación de Aragón estudia cómo frenar la obesidad infantil?
La obesidad infantil es uno de los grandes retos de salud pública actuales. Sus efectos pueden acompañar a niños y niñas durante buena parte de su vida, por eso cada vez resulta más importante estudiar cómo prevenirla desde edades tempranas.
Una investigación con participación aragonesa apunta en esa dirección. El ensayo clínico MELI-POP ha analizado a menores de entre 3 y 6 años con riesgo de obesidad en Zaragoza, Córdoba y Santiago de Compostela. En el estudio han participado el grupo GENUD de la Universidad de Zaragoza, el IIS Aragón y el área de Obesidad y Nutrición del CIBER.
Estilo de vida mediterráneo frente a la obesidad infantil
El estudio parte de una pregunta clave: ¿pueden los hábitos mediterráneos ayudar a prevenir la obesidad infantil desde la etapa preescolar?
Para responderla, se compararon dos grupos de menores con riesgo de desarrollar obesidad por antecedentes familiares. Uno de ellos recibió una intervención basada en educación nutricional, actividad física y alimentos propios del patrón mediterráneo, como aceite de oliva virgen extra y pescado. El otro grupo recibió recomendaciones generales de salud infantil.
La diferencia está en el enfoque. No se trata solo de indicar qué alimentos son más recomendables, sino de crear un entorno que ayude a incorporar rutinas saludables desde la infancia. A esas edades, la alimentación, el movimiento diario y los hábitos familiares tienen un papel fundamental.
Qué aporta esta investigación
Según los resultados del ensayo, la intervención basada en alimentación mediterránea y actividad física mostró mejoras en la composición corporal de las niñas participantes. Este dato es relevante porque la prevención de la obesidad infantil no debe centrarse únicamente en el peso, sino también en favorecer un crecimiento saludable.
El estudio pone el foco en una etapa muy importante: la edad preescolar. Entre los 3 y los 6 años se consolidan muchas rutinas relacionadas con la comida, el juego, el descanso y la actividad física. Por eso, actuar en ese momento puede ayudar a construir hábitos más sólidos para el futuro.
Ciencia aragonesa aplicada a la salud infantil
Este ensayo muestra cómo la investigación desarrollada desde Aragón puede responder a problemas reales y cercanos. La participación de la Universidad de Zaragoza, el IIS Aragón y el CIBER conecta ciencia, salud pública, nutrición y prevención infantil en un mismo proyecto.
Este tipo de estudios refuerza el papel de los agentes de I+D+i aragoneses en investigaciones que buscan mejorar el bienestar de la sociedad desde el conocimiento científico.
La obesidad infantil es un problema complejo en el que influyen la alimentación, la actividad física, el descanso, la genética y el entorno familiar. Por eso, investigaciones como esta ayudan a entender qué estrategias pueden tener más impacto desde las primeras etapas de la vida.
El ensayo con participación aragonesa apunta a que el estilo de vida mediterráneo, combinado con actividad física y educación nutricional, puede ser una herramienta útil para favorecer un crecimiento más saludable.
Preguntas frecuentes sobre obesidad infantil
¿Por qué es importante prevenir la obesidad infantil desde edades tempranas?
Porque durante la infancia se consolidan muchas rutinas relacionadas con la alimentación, el movimiento y el descanso. Actuar pronto puede ayudar a reducir riesgos futuros.
¿Qué papel tiene la dieta mediterránea en la salud infantil?
La dieta mediterránea se basa en alimentos como frutas, verduras, legumbres, pescado, aceite de oliva y productos frescos. Este patrón puede ayudar a crear hábitos más equilibrados.
¿La actividad física también influye?
Sí. El movimiento diario es clave para la salud infantil. No se trata solo de hacer deporte, sino de reducir el sedentarismo y favorecer una vida más activa.
¿La obesidad infantil depende solo de la alimentación?
No. La obesidad infantil depende de varios factores, como la dieta, la actividad física, el descanso, la genética y el entorno familiar.
La dieta, una pista aragonesa para entender mejor el intestino irritable
El síndrome del intestino irritable es uno de esos trastornos digestivos que muchas personas conocen por sus síntomas, pero que todavía plantea retos importantes en su diagnóstico. Dolor abdominal, hinchazón, cambios en el ritmo intestinal o molestias recurrentes pueden formar parte de este cuadro, pero identificarlo con precisión no siempre es sencillo.
Ahora, una investigación desarrollada en Aragón apunta a una nueva vía de estudio: la relación entre dieta y síndrome del intestino irritable. El trabajo, liderado por investigadores del Instituto de Investigación Sanitaria Aragón y del Instituto Agroalimentario de Aragón, centro mixto de la Universidad de Zaragoza y el CITA, analiza cómo determinados patrones alimentarios podrían ayudar a mejorar la detección y el abordaje de este trastorno digestivo.
Qué relación puede tener la alimentación con el intestino irritable
La alimentación suele estar muy presente en la vida de las personas con síndrome del intestino irritable. Muchos pacientes identifican que ciertos alimentos pueden empeorar o aliviar sus síntomas, aunque la respuesta no siempre es igual en todos los casos.
El interés de este estudio aragonés está precisamente en observar si existen diferencias claras entre los hábitos alimentarios de personas con SII y los de personas sanas. Según la Universidad de Zaragoza, la investigación detectó patrones dietéticos diferentes: las personas con SII tendían a consumir más carbohidratos y menos productos lácteos, mientras que no se observaron diferencias significativas en el consumo de frutas y verduras.
Este enfoque no convierte a la dieta en una herramienta diagnóstica definitiva por sí sola, pero sí abre una línea interesante: estudiar la alimentación como una posible fuente de información complementaria para entender mejor qué ocurre en el organismo.
Un estudio aragonés con posible aplicación clínica
La investigación se basa en el análisis de 109 participantes: 53 pacientes con síndrome del intestino irritable y 56 personas sanas. El trabajo ha sido publicado en la revista científica Medicina Clínica y plantea que los hábitos alimentarios podrían servir como apoyo para mejorar la identificación del SII.
Uno de los aspectos más llamativos del estudio es el desarrollo de un índice basado en alimentos de consumo habitual. Este índice incluye productos como arroz, pan, yogur, carne picada o bebidas destiladas, y permitió diferenciar con bastante precisión entre pacientes con SII y personas sanas en la muestra analizada. Según los datos publicados por Unizar, la herramienta mostró una sensibilidad del 85,7% y una especificidad del 81,1%.
Estos resultados son relevantes porque el diagnóstico del intestino irritable sigue siendo complejo. En muchos casos, se basa en la evaluación clínica de los síntomas y en descartar otras enfermedades digestivas. Por eso, cualquier herramienta que ayude a ordenar mejor la información del paciente puede resultar útil en el futuro.
Por qué este hallazgo es importante para la investigación en Aragón
Este estudio refuerza el papel de Aragón como territorio activo en investigación biomédica y agroalimentaria. La conexión entre salud digestiva, alimentación y análisis científico muestra cómo áreas aparentemente distintas pueden trabajar juntas para responder a problemas muy cotidianos dentro del ecosistema de agentes I+D+i aragoneses.
Además, el hecho de que participen centros vinculados a la Universidad de Zaragoza, el IIS Aragón y el IA2 permite situar esta investigación en un punto de encuentro entre medicina, biología celular y nutrición. No se trata solo de estudiar qué comen los pacientes, sino de entender si esos hábitos pueden ofrecer pistas útiles para mejorar el diagnóstico y, más adelante, personalizar mejor las recomendaciones.
Dieta e intestino irritable: una línea que aún necesita más investigación
Aunque los resultados son prometedores, las propias investigadoras señalan la necesidad de validar esta herramienta en estudios más amplios antes de incorporarla a la práctica clínica habitual.
Esto es especialmente importante porque el síndrome del intestino irritable puede manifestarse de formas diferentes según cada persona. Por tanto, cualquier recomendación dietética debe plantearse siempre con criterio profesional y adaptada a cada caso.
Lo que sí aporta esta investigación es una idea clara: la dieta no solo puede influir en los síntomas, sino que también podría ayudar a comprender mejor el trastorno. Y esa mirada, nacida desde la investigación aragonesa, puede abrir nuevas preguntas para mejorar el futuro diagnóstico del síndrome del intestino irritable.
Una nueva forma de mirar la alimentación
La ciencia avanza muchas veces a partir de preguntas sencillas. En este caso, la pregunta podría resumirse así: ¿puede lo que comemos ayudar a entender mejor lo que nos ocurre?
La respuesta, según este estudio desarrollado en Aragón, todavía necesita más investigación, pero apunta a una dirección prometedora. La dieta podría convertirse en una pieza más dentro del análisis del síndrome del intestino irritable, no como solución única, sino como una pista complementaria para conocer mejor este trastorno y mejorar la calidad de vida de quienes lo padecen.
FEnanoMENOS: cuando la nanociencia despierta vocaciones científicas desde las aulas
La iniciativa, impulsada por el INMA, prevé reunir a más de 3.200 estudiantes y docentes en su nueva edición, fusionando la nanociencia con la sostenibilidad.
Acercar la ciencia a los más jóvenes y encender la chispa de las vocaciones científicas desde edades tempranas es el gran objetivo de FEnanoMENOS, el exitoso proyecto educativo impulsado por el Instituto de Nanociencia y Materiales de Aragón (INMA), centro mixto del CSIC y la Universidad de Zaragoza.
A través de una metodología práctica y participativa, esta iniciativa demuestra a las nuevas generaciones que la ciencia no solo está en los laboratorios, sino en numerosos aspectos de nuestro día a día.
Nanociencia para estudiantes de Secundaria y Educación Especial
El proyecto FEnanoMENOS invita al alumnado de Secundaria y Educación Especial a sumergirse en el mundo de lo diminuto. Trabajando en equipo y aplicando el método científico, los estudiantes desarrollan proyectos experimentales relacionados con la nanociencia.
Esta inmersión práctica permite a los escolares no solo aprender conceptos teóricos, sino descubrir por sí mismos cómo la nanotecnología está revolucionando la tecnología, la medicina y los materiales que usamos cotidianamente.
La Feria de Nanociencia: el gran escaparate del talento aragonés
El esfuerzo y la creatividad del alumnado culminan cada año en la esperada Feria de Nanociencia para Escolares de Aragón. En este evento, los estudiantes cambian de rol: dejan de ser espectadores para convertirse en los verdaderos protagonistas de la divulgación científica, presentando y defendiendo sus investigaciones ante el público y otros centros educativos.
Desde su creación en el año 2015, FEnanoMENOS no ha dejado de crecer. En su edición más reciente, el proyecto prevé implicar a más de 3.200 estudiantes y docentes, unas cifras que lo consolidan como una de las iniciativas de divulgación en nanociencia más destacadas e influyentes de toda España.
+QFEnanoMENOS: Evolución hacia la sostenibilidad
Lejos de estancarse, el proyecto sigue evolucionando para adaptarse a los tiempos. En su nueva etapa, bautizada como “+QFEnanoMENOS”, la iniciativa da un paso más allá e incorpora la sostenibilidad como eje transversal. De este modo, conecta las aplicaciones de la nanotecnología con los grandes retos medioambientales y sociales del futuro, enseñando a los jóvenes que la ciencia es la mejor herramienta para proteger nuestro planeta.
Con programas de excelencia como FEnanoMENOS, Aragón refuerza su firme apuesta por acercar la investigación a la sociedad y fomentar el interés por la ciencia, garantizando que el talento del mañana comience a brillar hoy.
¿Quieres saber más o participar en la próxima edición? Descubre todos los detalles en la página oficial del proyecto: FEnanoMENOS – INMA Divulgación
El 29 de abril, la oportunidad perfecta para preparar la observación del gran eclipse solar de agosto
Pero para disfrutarlo bien
La recomendación es sencilla
¿Sabías que una investigación en Aragón visibilizará el papel de las mujeres en la historia de los Pirineos?
La historia de los Pirineos también se ha construido desde las vidas, los trabajos y los relatos de muchas mujeres. Sin embargo, durante mucho tiempo, sus trayectorias han quedado en un segundo plano dentro de los discursos históricos y patrimoniales más habituales.
Para ayudar a cambiar esta mirada, la Universidad de Zaragoza participa en TRAME «Mujeres transpirenaicas: memoria y territorio», un proyecto que quiere visibilizar el papel de las mujeres en la creación socioeconómica, cultural y simbólica del territorio pirenaico.
Cómo se creó TRAME
La iniciativa se desarrolla junto a la Université de Pau et des Pays de l’Adour, que coordina el proyecto, y cuenta también con la colaboración de las entidades culturales P’tite Lumière & Cie, de Toulouse, y Adhoc Gestión Cultural SL, de Zaragoza.
Desde Aragón, el equipo de investigación de la Universidad de Zaragoza está liderado por Carmen Peña Ardid, profesora titular de literatura, cine y estudios de género. Además, participan investigadoras de áreas como Biblioteconomía y Documentación, Análisis Geográfico Regional y Análisis Económico, lo que aporta una mirada interdisciplinar al proyecto.
Objetivo del proyecto
Uno de los aspectos más interesantes de TRAME es que entiende la frontera no como una separación, sino como un espacio de circulación, diálogo y relatos compartidos. A partir de esta idea, el proyecto propone una relectura más inclusiva del patrimonio transpirenaico, incorporando las experiencias y aportaciones de mujeres que han contribuido a dar forma a estos territorios.
La investigación combinará ciencias humanas y sociales, creación artística y humanidades digitales. Entre sus resultados previstos se incluyen una cartografía interactiva de figuras femeninas del territorio, podcasts, producciones audiovisuales, exposiciones itinerantes, talleres educativos e itinerarios culturales transfronterizos.
Con este proyecto, la investigación desarrollada desde Aragón contribuye a ampliar la forma en la que entendemos la historia, la memoria y el patrimonio, incorporando voces que también forman parte esencial del territorio.
Preguntas frecuentes sobre TRAME
¿Qué es el proyecto TRAME?
TRAME, «Mujeres transpirenaicas: memoria y territorio», es un proyecto de investigación que busca visibilizar el papel de las mujeres en la construcción de la historia y el patrimonio a ambos lados de los Pirineos.
¿Qué papel tiene Aragón en esta investigación?
Aragón participa a través de la Universidad de Zaragoza, que forma parte del proyecto como socia académica. Su equipo de investigación contribuye a estudiar y poner en valor la memoria, las trayectorias y las aportaciones de mujeres vinculadas al territorio transpirenaico.
¿Por qué es importante recuperar la memoria de estas mujeres?
Porque muchas mujeres artistas, trabajadoras, militantes, creadoras o transmisoras de memoria han contribuido a la construcción social, cultural y simbólica del territorio, aunque sus historias no siempre han ocupado un lugar visible en los relatos históricos tradicionales.
¿Quién lidera el equipo de la Universidad de Zaragoza?
El equipo de investigación de la Universidad de Zaragoza está liderado por Carmen Peña Ardid, profesora titular de literatura, cine y estudios de género. También participan investigadoras de áreas como Biblioteconomía y Documentación, Análisis Geográfico Regional y Análisis Económico.
¿Qué relación tiene esta investigación con los Pirineos?
TRAME estudia el territorio pirenaico como un espacio compartido entre España y Francia. En lugar de entender la frontera como una separación, el proyecto la aborda como un lugar de circulación, diálogo y memoria común.
Fuente: https://www.unizar.es/noticia/una-investigacion-visibilizara-el-papel-de-la-mujer-en-la-construccion-de-la-historia-y-el
Día 23 de abril – San Jorge – Día de Aragón
Este próximo 23 de abril, con motivo de la festividad de San Jorge, Día de Aragón, las actividades de divulgación científica salen a la calle. Desde Aragón Investiga te invitamos a disfrutar de una jornada inolvidable donde la ciencia, la astronomía y la diversión se trasladan a los emblemáticos jardines del Edificio Pignatelli.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][movedo_image_text image_mode=»landscape» image=»22710″ title=»Ciencia y Astronomía en el Punto 7″ heading_tag=»h2″ heading=»h2″]Nuestra gran exposición científica estará ubicada estratégicamente en el Punto 7 de los jardines. Durante toda la jornada, se desarrollará una programación especial desarrollada en estrecha colaboración con el Centro de Estudios de Física del Cosmos de Aragón (CEFCA).[/movedo_image_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=»»]¿Qué te espera en nuestro espacio científico?
Acércate a descubrir los misterios de nuestro universo con propuestas diseñadas para todos los públicos:
Observación del Sol mediante telescopio solar: Una oportunidad única para observar nuestra estrella de forma segura y guiada por nuestros expertos divulgadores.
Actividades divulgativas sobre eclipses: Aprende por qué se producen estos fascinantes fenómenos, cómo prepararte para los próximos eventos astronómicos y descubre los secretos que nos ocultan.
Otras propuestas de astronomía: Demostraciones y charlas breves relacionadas con la ciencia y la exploración del cosmos.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=»»]Información Práctica del Evento
-
Día: Jueves, 23 de abril (San Jorge – Día de Aragón).
-
⏰ Horario de apertura: De 10:00 a 21:00 horas ininterrumpidamente.
-
Ubicación: Jardines del Edificio Pignatelli, Zaragoza (Acceso por calle Madre Ràfols). Nuestra exposición se encuentra en el Punto 7.
Descarga la Programación Completa de San Jorge
Además de nuestro espacio científico, el Gobierno de Aragón ha preparado una extensa agenda cultural con música, cine, teatro, circo y danza para todos los públicos.
Organiza tu día descargando los programas oficiales:
Para conocer todos los detalles sobre el resto de actividades institucionales, puedes ampliar la información oficial aquí.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]¿Sabías qué le pasó a la vida marina al congelarse la Tierra?
Hoy damos por sentado que nuestro planeta tiene enormes casquetes de hielo en los polos, pero ¿sabías que durante la época de los dinosaurios y hasta hace unos 34 millones de años, la Tierra era un inmenso «invernadero» sin glaciares permanentes? El paso de aquel mundo cálido al clima frío que conocemos hoy supuso uno de los mayores choques climáticos de la historia de la Tierra. A nivel terrestre, este evento es conocido desde 1910 como el «Gran Corte» (Grande Coupure), debido a la drástica extinción y reemplazo de mamíferos en Europa. Pero, ¿qué estaba pasando bajo el agua mientras tanto?
Un nuevo e impactante estudio internacional arroja luz sobre este misterio submarino, y cuenta con un destacado sello aragonés.
Sello investigador de la Universidad de Zaragoza
La prestigiosa revista científica Nature Communications acaba de publicar los resultados de esta investigación global que cuenta con la participación clave de Laia Alegret, catedrática de Paleontología de la Universidad de Zaragoza e investigadora del Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA-Unizar).

Para entender cómo reaccionó la vida marina a este enfriamiento global, el equipo de investigación no lo tuvo fácil. Tuvieron que analizar una cantidad de datos sin precedentes para reconstruir el puzzle del océano prehistórico.
Inteligencia Artificial para leer más de 40.000 fósiles
¿Sabías que para llegar a sus conclusiones el equipo ha tenido que usar algoritmos de última generación? La magnitud de la investigación requirió el desarrollo de un nuevo método analítico basado en Inteligencia Artificial (creado por la Universidad de Nanjing).
Gracias a esta tecnología, los científicos lograron procesar y analizar:
Más de 40.000 registros de microfósiles marinos.
Muestras extraídas de 161 localidades distribuidas por todo el mundo.
El gran descubrimiento: Las profundidades como refugio
El hallazgo más sorprendente del estudio liderado con la participación de la micropaleontóloga Laia Alegret rompe con algunas ideas preconcebidas.
Los resultados revelan que las aguas profundas (y la vida que habitaba en ellas) sufrieron un impacto mucho menor frente a este drástico cambio climático en comparación con las aguas someras o superficiales. Mientras que la superficie del océano experimentaba el caos y la transformación radical de sus ecosistemas debido a la caída de las temperaturas globales, el lecho marino profundo actuó como un amortiguador, proporcionando un entorno mucho más estable para la supervivencia de las especies marinas.
¿Por qué es fundamental este hallazgo en la actualidad?
Mirar al pasado es la mejor herramienta que tenemos para predecir el futuro. Comprender exactamente cómo respondieron los diferentes estratos del océano (aguas superficiales frente a profundas) a los cambios drásticos de temperatura hace 34 millones de años, permite a los científicos afinar los modelos climáticos actuales.
En un momento en el que nuestros océanos se enfrentan a un calentamiento global acelerado, investigaciones apoyadas por la Universidad de Zaragoza como esta nos ayudan a prever qué partes de nuestros ecosistemas marinos son más vulnerables y cuáles podrían actuar como refugios ecológicos en las próximas décadas.
Aragón celebra el Día Internacional de la Fascinación por las Plantas 2026
El CSIC y el CITA acercan la botánica y la investigación vegetal a todos los públicos a través de talleres interactivos y divulgación científica inclusiva en Aragón.
La investigación vegetal y la conservación de nuestra biodiversidad son pilares fundamentales para el futuro del planeta. Por ello, la comunidad científica aragonesa se une un año más a la celebración del Día Internacional de la Fascinación por las Plantas 2026.
Desde plataformas como Aragón Investiga, queremos dar a conocer las diversas actividades de divulgación científica diseñadas para despertar la curiosidad por el mundo vegetal, organizadas por instituciones de referencia como el CSIC y el CITA.
«En busca del polen perdido»: Viaje al pasado con el CSIC – 20 y 21 de mayo 2026
La Delegación del CSIC en Aragón y el Instituto Pirenaico de Ecología (IPE-CSIC) lideran las actividades de este año con una propuesta inmersiva y educativa orientada a los más jóvenes.
Bajo el título «En busca del polen perdido», han diseñado un taller de divulgación científica que destaca por su enfoque en la ciencia inclusiva.
Detalles de la actividad del CSIC:
-
Público objetivo: Alumnado de Educación Primaria y Educación Especial.
-
Temática: A través de una emocionante búsqueda de fósiles, los participantes se familiarizarán con conceptos clave como el tiempo geológico.
-
Objetivo científico: Descubrir cómo el estudio del polen fósil permite a los investigadores reconstruir el clima y la vegetación de épocas pasadas.
Puedes encontrar toda la información sobre esta actividad y cómo participar en el sitio web oficial de la institución: Consulta aquí los detalles del taller «En busca del polen perdido»

CSIC en busca del polen perdido.
Código vegetal: de lo físico a la esencia en el CITA Aragón – 28 de abril 2026
El Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria de Aragón (CITA) se suma a esta jornada botánica con una actividad muy especial que invita a explorar la naturaleza desde una perspectiva integral: «Código vegetal: de lo físico a la esencia».
A través de cinco actividades interactivas, el CITA abre sus puertas para conectar a la sociedad con la ciencia que hay detrás de nuestras plantas, abarcando desde la tecnología agraria hasta la experiencia sensorial.
Los talleres y actividades organizados por el equipo investigador del CITA son:
-
Desafío cucurbitáceas: Un divertido juego de agudeza visual. Los participantes pondrán a prueba su capacidad de observación intentando relacionar semillas (a priori muy similares) de melones, sandías o calabazas con las imágenes de sus frutos y sus nombres científicos.
-
Menos turba, más alternativas (Sustratos para semilleros): A través del tacto y pequeños experimentos prácticos, los asistentes explorarán diferentes sustratos hortícolas para entender la importancia de elegir opciones equilibradas y sostenibles para el desarrollo de los cultivos.
-
El perfume secreto de las plantas: Una inmersión sensorial en el lenguaje vegetal. Mediante una cata a ciegas de aceites esenciales, los participantes usarán su olfato para describir aromas y descubrir cómo estos olores son una estrategia vital de supervivencia para las plantas.
-
Descubriendo el fascinante mundo de la trufa: Un viaje al ecosistema subterráneo. Utilizando lupas de laboratorio, el público podrá observar esporas, microorganismos y las micorrizas, comprendiendo la vital relación simbiótica entre la planta y este apreciado hongo.
-
Ajustando el riego con imágenes: Una mirada a la agricultura del futuro. En esta actividad, se mostrará cómo la tecnología actual (sensores, cámaras e imágenes de satélite) nos permite interpretar datos para saber exactamente cuándo y cuánto regar, optimizando los recursos hídricos.
