Zaragoza acoge esta semana en ETOPIA el II Congreso Nacional de Educación STEAM, organizado por el Ayuntamiento de Zaragoza y celebrado bajo el lema “Inspirando mentes innovadoras para transformar la educación”. La consejera de Empleo, Ciencia y Universidades, Claudia Pérez Forniés, participó en el encuentro destacando el valor del talento y la innovación en un contexto de transformación tecnológica.
Un punto de encuentro entre educación, innovación y talento empresarial
El congreso se plantea como un espacio para conectar educación, innovación y talento empresarial, con una visión interdisciplinar orientada a impulsar el aprendizaje creativo y las vocaciones científicas, tecnológicas y artísticas desde edades tempranas.
En Aragón Investiga, puede ampliar contenidos relacionados con vocaciones y enfoque STEAM en iniciativas como el II Campeonato Científico o propuestas para fomentar referentes y participación en ciencia como el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
STEAM para anticiparse al cambio tecnológico
Durante su intervención, Pérez Forniés subrayó que Aragón vive un proceso de transformación tecnológica que exige “anticipación, adaptación y visión de futuro”, y reivindicó la metodología STEAM como herramienta para reforzar pensamiento crítico, creatividad, habilidades socioemocionales y capacidad para afrontar desafíos globales.
La consejera también recordó el aumento de vocaciones STEAM en Aragón en ámbitos como ingeniería, matemáticas, física, medicina y tecnologías emergentes.
Bilingüismo y empleabilidad: “el inglés y la tecnología”
En clave de empleabilidad, Pérez Forniés destacó la importancia del bilingüismo y citó el programa Aragón Habla Inglés, impulsado por INAEM y desarrollado por CEOE Aragón y Kings Corner, que ha formado y certificado a más de un millar de aragoneses en inglés. En ese marco, señaló dos vectores fundamentales para la empleabilidad: “el inglés y la tecnología”.
Una jornada con IA, talleres y retos para el alumnado
Tras la intervención institucional, la jornada comenzó con una ponencia centrada en cómo la inteligencia artificial puede integrarse en el sistema educativo para personalizar el aprendizaje, apoyar al profesorado y abrir nuevas oportunidades globales.
El programa del congreso incluye ponencias, talleres prácticos y espacios de experimentación vinculados a las cinco disciplinas STEAM. Entre las actividades destacadas figuran:
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Cinco talleres simultáneos (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) para alumnado de diferentes niveles.
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Hackathon “IA y Finanzas”, orientado a estudiantes de FP superior, universitarios y startups, centrado en creación de empresas STEAM y toma de decisiones financieras.
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Presentación del caso de transformación educativa de Aragón Habla Inglés, donde automatización e IA permiten escalar el aprendizaje sin perder calidad pedagógica.
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Mesa redonda “Talento y emprendimiento para el futuro”, con estudiantes en la “silla del futuro” formulando preguntas al ecosistema emprendedor aragonés.
Además, se incluyen sesiones divulgativas sobre computación cuántica, supercomputación, perfiles profesionales para centros de datos y el papel de la tecnología en la educación actual.
Un objetivo compartido: atraer, retener y potenciar capital humano
Pérez Forniés animó a trabajar conjuntamente para atraer, retener y potenciar el capital humano en Aragón, conectando oportunidades profesionales con la innovación, la tecnología y la educación del futuro.